Estrategias de Aprendizaje para mejorar el ambiente de estudio

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Presentaciones

En vista que las siguientes unidades debieron haber sido publicadas durante el inicio de la materia. Se toma en cuenta que durante ese período,yo presenté problemas de salud y me ausente de la escuela por un tiempo y en el trabajo por estar de reposo médico.Las tres (3), últimas actividades serán vistas de forma cuantitativa,y como recuperación de la materia.

Entren a Connotea

http://www.connotea.org/user/zulayjaimes

Informe III .Organización de Documentos Web En connotea

Connotea, es una herramienta que permite añadir favoritos, por la barra del navegador, navegar por favoritos de otros usuarios, buscar links relacionados a un tema determinado. Permite descubrir, compartir y organizar referencias bibliograficas en línea. Podemos decir que connotea, es una herramienta colaborativa porque en el archivas documentos de interés y organizados por tema siendo posteriormente de fácil ubicación para conseguirlo. Lo ubicamos rápidamente conectándonos en la red y en la Web, desde cualquier parte del mundo, porque allí guardamos la dirección de las páginas seleccionadas, recuperándolas fácilmente.

Resulta bien interesante el uso de Connotea, ya que se toma en cuenta la importancia de decidir si se utiliza un documento como respaldo, a trabajos científicos y académicos y se conserva como fuente documental y apoyo para la investigación funciona como una biblioteca virtual que nos da información y respaldo de los temas ya analizados.

Durante este proceso de búsqueda, se empleo el metabuscador metacrawler y se fueron analizando e incorporando a connotea aquellos que cumplían el requisito subjetivo de relevancia en el contenido de proteínas y no repetidas ni en contenido y/o dirección URL. Se realizaron comentarios pistas, a cada una de estas paginas para tener una descripción general de la información sin necesidad de accesarlas para ver de que se trata.

Informe I I. La Ruta de la Investigación

El uso de Internet nos facilita el acceso a enormes volúmenes de información, multimedia sobre cualquier tema. Allí se ofrecen nuevos espacios para la enseñanza y el aprendizaje libre de las tradicionales restricciones que imponía el tiempo y el espacio en la enseñanza presencial, manteniendo una continua comunicación (virtual).
Se muestran múltiples visión y perspectivas, metodologías y enfoques critico-aplicativo para el autoaprendizaje. Así como estudiantes e aprenden y se aplican metodologías para la búsqueda inteligente de la información, y seleccionar la formación más relevante en cada caso mediante un buen análisis crítico y una valoración multidimensional.
Es importante que el estudiante realice las actividades dirigidas a la contracción del conocimiento y la aplicación practica en vez de recibir información y memorizarla.
Existen motores de búsqueda, que son herramientas o programas que permiten al usuario encontrar de una manera sencilla cualquier tipo de información publicada en Internet. La búsqueda se realiza a través de palabras claves, frases y se obtendrá una lista de paginas.
Los motores de búsqueda poseen unos programas o spider encargados de analizar y organizar los contenidos publicados en la Web en palabras claves, por categorías, direcciones URL.
Un Buscador o motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web cuando le pedimos información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras claves o con árboles jerárquicos por temas, el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web e los que se mencionan temas relacionados con las palabras claves buscadas.
Un Metabuscador es una clase de buscador que conoce base de datos propias y en su lugar usa la de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada buscador. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación como google, ixquier, metacrawler, Dogpile, Mamma.com o bien mantiene un amplio directorio temático como yahoo. Es un buscador de buscadores.
Además de los buscadores y metabuscadores, podemos buscar la información que necesitamos en bibliotecas virtuales, libros y revistas. Con la ayuda de los mapas conceptuales de la ruta de investigación y el mapa conceptual de proteínas, utilizando los metabuscadores como el metacrawler, empleando la palabra clave Proteínas, se obtienen una serie de páginas, que sirven de apoyo para el desarrollo de el tema, que se esta buscando.

Mapa Conceptual la Ruta de Investigación

Mapa : Aplicaciones de las habilidades cognitivas en el estudiante

Habilidades Cognitivas

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Diario Personal

¿ Que hemos aprendido e lo conceptual?

La Weblog, es un sitio en la web que periódicamente actualizamos, allí recopilamos información cronológicamente, apareciendo el primero el masa reciente. E el se pueden escribir comentarios y se pueden establecer diálogos. Su uso es periodístico, personal, empresarial y educativo.

Una particularidad que diferencia a los weblog de los sitios de noticias es que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras paginas web ( no necesariamente weblog) como referencia o para ampliar la información agregada.Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado foto blogs o video blogs respectivamente.

Los weblog son interactivos especialmente en computación a paginas web tradicionales dado que se actualizan frecuentemente los blogs funcionan como herramientas sociales para conocer personas que se dedican a temas similares considerados como comunidad.

Meta buscadores: Es una pagina web que busca la información que le solicitamos en varios buscadores convencionales al mismo tiempo con lo que puede ahorrarnos tiempo de búsqueda de visita y utilizar varios buscadores a la vez. Ejemplos: Google,Dogpile, ixquick, mamma.com search caddy entre otros.

El programa mind manager permite la elaboración de mapas. E el caso de el mapa mental en el centro se coloca la idea principal y se trabaja hacia afuera en todas direcciones,produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imagenes claves. Es una creciente tormenta de ideas.

Técnicas de lectura: Nos permite conocer las diferencias entre un libro y un texto. El libro es un conjunto de hojas escritas de textos .Mientras el texto o separata es el conjunto de palabras que integran un escrito. Cualquier escrito corto entre 1 y 3 hojas que contenga información conforma un texto.

Plantificación: Nos permite la elaboración y aplicación de estrategias para planificar nuestro tiempo libre y de estudio para lograr los objetivos propuestos a corto, mediano o largo plazo.

Estrategias para estudiar: Realizando lectura general , lo que permite al lector con sus conocimientos previos extraer las ideas principales del texto,detecta el significado de las palabras desconocidas.etc L a técnica de el subrayado se realiza tras una primera lectura comprensiva del texto.
Se subraya únicamente palabras claves y no frases enteras,párrafo por párrafo, utilizando un par de colores.
El Resumen: Comprender el texto original que hay que reducir y discriminar los datos relevantes de los irrelevantes y se aplican las técnicas ya aprendidas.

La identificación de habilidades cognitivas y aplicación en las materias que estudiamos identificando los términos metecognición, cognición, observación, descripción, comparacion,clarificación, síntesis y evaluación. Todos estos términos están definidos en la presentación de power point en mi weblog.

¿ Cuales son mis nuevos valores o actitudes hacia el estudio a partir de lo aprendido?

He aprendido actuar con mas seguridad,y a tomar decisiones con respecto a todas la actividades asignadas durante la asignaturas y realizarlas en mi pc .Permitiendo resolverlas con mas facilidad.

Tengo muchos deseos de continuar ampliando mis conocimientos en la red y aplicarlos en mi weblog,porque me permite estudiar a fondo todas las materias o aspectos de interés personal en cualquier ámbito y aplicarlos en mi weblog.

Perseverar al momento de enfrentar cualquier dificultad, aclarando mis dudas y corrigiendo con mucha paciencia y detenimiento mis errores , puedo lograr con éxito mis objetivos propuestos.

Me gusta trabajar en equipo, porque me permite conocer las opiniones y los distintos puntos de vista de los demás participantes. Así puedo hacer una reflexión, autoevaluación ,y ofrecer mi opinión personal reforzando todo lo que de ha hablado.

Tener una actitud curiosa ,observadora, mas gusto por aprender cada día mas, investigar. Estar informado siempre de los temas mas interesantes y valorarlos con un pensamiento lógico y critico.

¿ Cuales son las dificultades que he afrontado?

En cualquier momento debemos estar dispuestos asumir riesgos y afrontarlos. Es decir tomar decisiones y perseverar pese a las dificultades porque no nacimos aprendidos. Por motivo que el horario de mi trabajo es nocturno en el departamento de Servicios farmaséuticos, se me presentan dificultades como falta de tiempo, y mucho cansancio lo que me ocasiono al principio problemas de salud y no poder culminar mis primeros objetivos. Sin embargo , esta materia es tan interesante que posteriormente con la elaboracion de mi plantificación de mi tiempo libre y de estudio me permitío analizar cuales eran las horas y lugar apropiado para llevar a cabo el logro de mis objetivos con éxitos y sin fatigarme.

Durante la ejecución de la materia y la elaboración de actividades se presentaron algunas dudas como al momento de postear en mi weblog, o adicionar una imagen pero en seguida fueron aclaradas y culmine mis actividades con éxito.

Mi opinión personal con respecto a la materia aprender-aprender. Pienso que es una materia interesante y muy importante para cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en la red, ya que adquiere destrezas dandole un buen uso: ejémplo a su webblog.

En el caso del estudiante le permite adquirir nuevas herramientas y estrategias para su mejor aprendizaje. Como la elaboración de mapas, planificaciòn de tiempo libre y estúdio, tecnicas de lectura y habilidades virtuales que permiten mejorar el método de estudio favoreciendo nuestro aprendizaje.